Статья рассказывает о том, почему необходимо вернуться к учебникам по математике Киселева, которые были в широком использовании в 30-х годах прошлого века. Автор объясняет, что новые учебники ориентированы на науку и игнорируют психологию восприятия ученика, что приводит к катастрофическому падению качества обучения и знаний. Статья приводит статистику, согласно которой только 20% учащихся усваивают математику, в то время как в 40-х годах 80% школьников учились по учебникам Киселева и полноценно усваивали все разделы математики. Автор призывает вернуться к опыту и учебникам русской школы.